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當初怎麼會想念建築？我到現在還是很納悶！還在念小學的時候，我立志要當教育部長，因為我就可以下令禁止考試；國一時，我想當情報員，大概是馬蓋先看多了，嚮往那種刺激的生活；到了國三，我想當考古學家，想像自己在鳥不生蛋的地方玩泥巴，多有趣！上了高中，我突然對物理、數學產生興趣，於是立志要當工程師。
我滿心期待進入台大土木，可惜，就差了三民主義那兩分，於是我進了成大建築。
遭到嚴重打擊的大學生活
讀了建築系才慶幸當初老天拿走我那兩分。我愛極了那種創作的自由，愛極了在系館熬通宵，愛極了和同學討論及吐槽。
不過，也就是自由、沒有標準答案，讓我在設計上飽受挫折。由於我從小就秉持完美主義，在設計的過程中，我一改再改，想要找到完美。但是，設計是主觀的，自己滿意的作品老師不見得欣賞，況且老師通常不會大力稱讚，頂多說個你這次做的不錯（大概是怕我們得意忘形吧），然後挑出雞毛蒜皮的小問題要我們再好好想想。
大四畢業設計，老師對設計概念及品質要求特高，每星期看圖只有被批的份，那時覺得自己完了，作不出好設計了。我硬撐在那裡，每天的生活就是系館做設計－宿舍睡覺－系館做設計－.，依舊想找到完美，即使同學都說已經夠好了，我還是不滿意。
評圖前兩個星期，我崩潰了。我哭著打電話給遠在國外的媽媽，她前一天才出國去陪爸爸，結果一聽到我哭得如此悽慘，第二天又提著還未開箱的行李回來陪我。雖然有媽媽陪伴安慰，我的心情還是很差，每天起床看到圖、模，就想哭。媽媽也很難過，還說我不想做的話，她馬上帶我回台北，不讀了。
後來我還是撐完了，評圖時雖然有被批，但是老師及校外建築師都覺得我做的不錯，有位建築師還說他看我的設計很感動，就連某位一向批圖不留情面的老師，竟在我回答不出其他評審的問題時幫我說話，還大力稱讚我比大三進步很多，真是天下紅雨了。
媽媽一直陪我到評完圖，事後她勸我要改改個性，不要老要求完美、最好，要學著�放得下�。雖然從小到現在我已經改變很多，但是每到重要關頭我的龜毛個性總會跑出來破壞，我真的還需要努力努力。
決定出國
我在大三開始考慮出國讀書，想要增進自己的設計能力和藝術感受。不過歷經大四慘痛教訓後，我有些猶豫。畢業後，在家休養生息了半年，我依舊忘不了設計創作，於是決定要繼續讀書。
收集資料
大四時，我就開始上網收集美國研究所的資料，先從usnews的網站上查詢哪些學校有我要唸的科系，再依排名到各校網站列印下資料，慢慢詳讀，畫重點、做筆記。由於我一開始就決定以東岸的學校為志願，所以收集資料時我就跳過其他地區的學校，除非那所學校是口碑不錯的，我才會download下來，結算下來我從網路上整整收集了兩大本資料，約有20所學校左右。
在資料整理上，我所著重的地方是各學校的教學目標、方向、課程內容、修業年限、資格限制、學費、獎學金申請的可能等。至於師資的部分，我反而比較不在意，因為只有大師級的人物我才認得，而這些大師多半是游走各校的guest professor，所以我覺得最重要的是該校的授課內容，要好好評估這是不是自己真正想學的。像我從所收集的資料中發現有些學校很偏重電腦設計，而我想讀的是歷史理論與設計的結合，所以我選校時就不會選擇與我興趣不符的學校。
另外我也勤跑圖書館的留學資料室，參考學長姊的經驗。我們系上的圖書室有歷屆學長姐出國的資料及經驗談，包括各校風氣、如何要表格、寫讀書計畫、推薦信、作品集等等，有一個前幾年申請到哈佛GSD的學長甚至留下非常完整的資料，包括他的Biography、Statement of Purpose、財力證明、作品集等，其中他還紀錄了他做作品集所遇到的問題及解決的方法，像是掃描時該用多少dpi、用什麼軟體比較好、怎麼轉檔、去哪裡找印刷廠等。這是一個非常有幫助的資源，各學校應該都有類似的整理，要好好利用。
聯絡學校
選出自己有興趣的學校後，就開始寫RAM給各個學校，網路上可以找到格式，直接拿來用就可以了。大部分學校的資料會在兩個月內寄到，收到後要馬上檢查看看有沒有寄對，或是有沒有少什麼東西。我就有兩所學校寄錯了，寄成博士班的資料給我，還有一所學校寄來的包裹居然沒有封口，害我好擔心有沒有東西不小心掉了。如果真的有上述不幸的事情發生，最好馬上再寄出一封信函，說明你所遇到的情況，請他們再重寄，記住口氣一定要好喔。我是在結尾寫上
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